Archivo de la categoría: Consejo escolar

RESUMEN CONSEJO ESCOLAR – 29 de octubre 2021

Queridas familias,

Os pasamos resumen del pasado Consejo Escolar celebrado el 29 de octubre

Lectura y aprobación de actas de los consejos anteriores

Al principio de este curso se han celebrado dos consejos escolares extraordinarios. El primero de ellos tuvo lugar el pasado 24 de septiembre, y el segundo el día 29 del mismo mes. El objeto de ambos era informar sobre el nuevo acuerdo marco y licitación del servicio de comedor. A la conclusión del proceso de licitación, el servicio de comedor se ha adjudicado a Cocinas Centrales, que ya ha venido prestando este servicio durante los últimos años.

Información del inicio de curso, organización COVID y Plan de Contingencia

Este inicio de curso se ha podido planificar con una mayor antelación respecto a los anteriores afectados por la pandemia ya que las instrucciones oficiales de la CAM se recibieron en junio.

El comedor escolar funciona con un turno único ocupando el gimnasio y la antigua sala de profesores.

El programa bilingüe se ha implantado oficialmente en los niveles de educación infantil.

Lectura de la Memoria de Fin de Curso 2020-2021

El curso anterior fue totalmente condicionado en su desarrollo por la pandemia y las medidas extraordinarias de todo tipo que se tuvieron que tomar.

Las principales acciones de mejora recomendadas en la memoria son la dinamización de la biblioteca y la organización de las comisiones de centro

Evaluación y aprobación de la Programación General Anual del curso 2021-2022

La Programación General Anual es un documento oficial que recoge los planes de acción organizativos y académicos del centro para el presente curso.

Uno de los principales objetivos recogidos en la PGA es la recuperación de la demanda de matriculación en el centro en los próximos procesos de admisión. Para conseguir este objetivo se proponen las siguientes medidas:

●      Difusión de las actividades del centro en redes sociales (se ha abierto una cuenta en Instagram) y mejora del sitio web

●      Más días de jornadas abiertas

●      Mejora del aspecto exterior y del mobiliario de las aulas de educación infantil

●      Proyecto de biblioteca

●      Proyecto de aula multidisciplinar “aula del futuro”

La PGA es aprobada por unanimidad.

Información del programa ACCEDE

El programa ACCEDE está cubriendo actualmente todas las necesidades de libros de texto de los alumnos del centro y se han renovado los libros de 5º de primaria.

Aprobación de la solicitud de participación en la convocatoria “Proyectos de Innovación Educativa – Digitalización de Centro”

El consejo escolar aprueba, a propuesta de la dirección, la presentación de un proyecto de aula multidisciplinar a la convocatoria de Proyectos de Innovación Educativa – Digitalización de Centro de la Comunidad de Madrid. El objetivo de este proyecto es convertir una de las aulas del colegio en un nuevo espacio diseñado para poner en práctica nuevas metodologías educativas y dotado con medios tecnológicos de última generación, según el concepto de “aula del futuro”. Se trata de un proyecto a largo plazo que será impulsado por el centro incluso aunque esta solicitud de financiación no resulte aprobada.

Aprobación del horario para el día 22 de diciembre de 2021

El próximo día 22 de diciembre, último día de clase antes de las vacaciones de Navidad, el horario lectivo será de 9 a 13 horas.

Otras informaciones

Se informa que el menú saludable del comedor se mantiene con ligeras modificaciones para mejorar la aceptación de los niños

Se ha suprimido, por parte de la CAM, el retén de limpieza del centro. La dirección solicitará su recuperación, ya que se considera que sigue siendo necesario.

Ruegos y preguntas

Desde el sector de padres, se pregunta sobre la posibilidad de acceso a los recursos educativos de la plataforma EducaMadrid. La Dirección explica que el centro seguirá utilizando Google Classroom, pero ya se está estudiando la forma más conveniente para que el alumnado pueda acceder a recursos de EducaMadrid. También se informa de que la utilización de la plataforma Google Classroom en el centro tiene plena cobertura legal a través de un acuerdo entre Google y la CAM válido por 4 años.

RESUMEN ULTIMO CONSEJO CURSO 2020/2021 E INFORMACIONES VARIAS

Queridas familias,

Adjuntamos información del último Consejo Escolar Ordinario celebrado el pasado lunes 28 de junio y del Consejo Escolar Extraordinario convocado 2 días hábiles antes, para celebrarlo después del Consejo Ordinario convocado anteriormente con los siguientes puntos del día:

CONSEJO ESCOLAR ORDINARIO

* Lectura y aprobación si procede del acta anterior. 

* Aprobación de la Memoria 2020-21 

* Aprobación de la actualización del Plan de Convivencia. 

* Información Programa ACCEDE 

* Información proceso de admisión curso 2021-22. 

* Aprobación y renovación de la empresa de comedor. 

* Ruegos y preguntas.

CONSEJO EXTRAORDINARIO

* Mantenimiento de manera excepcional de la jornada escolar continuada para el curso 2021-22

RESUMEN CONSEJO ESCOLAR ORDINARIO

* Lectura y aprobación si procede del acta anterior.

Se dieron lectura a varias actas anteriores y se aprobaron.

* Aprobación de la Memoria 2020-21. 

Se procede a la aprobación de la memoria pidiendo a la presidenta del Consejo Escolar y directora del centro que para un futuro nos hagan llegar a todos los componentes del sector de padres varias copias de los documentos que tengamos que ver para su aprobación de manera digital ya que se nos facilitó una copia para todos en formato de papel impreso y fue complicado compartir la información entre todos los miembros. Dos representantes de padres se abstienen por no haber podido acceder a la Memoria con tiempo suficiente.

* Aprobación de la actualización del Plan de Convivencia.

Se procede a la aprobación de la actualización entendiéndose como documento vivo que tiene que ir actualizándose a medida que vayamos avanzando.

* Información Programa ACCEDE.

Se ha procedido y se procederá como años anteriores. Se agradece la colaboración del AMPA VALDEPALITOS en la recogida y este año se renovarán varios libros de 5º de primaria.

* Información proceso de admisión curso 2021-22. 

Este año el colegio no ha llenado el cupo total de plazas ofertadas y solo ha salido confirmado un aula de infantil 3 años. 

En general la inscripción en todos los centros públicos de nuestro municipio ha disminuido, ha habido un descenso en la natalidad, no se han escolarizado niños ya que la Ley Orgánica de Educación (LOE) establece que la etapa educativa que va de los cero a los seis años es de carácter voluntario, porque el niño puede tener un desarrollo físico e intelectual adecuado en el ámbito de su casa y la situación pandémica ha hecho que parte de la inmigración recibida regrese a sus países de origen. 

Por todo esto y mostrando una gran preocupación por parte de todos los miembros del Consejo Escolar se acuerda en valorar el punto extra complementario que puede asignar cada centro libremente, apostar por unas jornadas de puertas abiertas diferentes y en la manera de lo posible cambiar la estética del colegio para que sea más seguro y atractivo.

* Aprobación y renovación de la empresa de comedor. 

Se aprueba la renovación velando para que siga habiendo la calidad de una comida de elaboración propia en nuestro centro.

* Ruegos y preguntas.

Se pregunta sobre el ratio que tendrán las clases el curso que viene y se informa que en el próximo curso se volverá a la ratio pre-pandemia de 25 alumnos por aula.

RESUMEN CONSEJO ESCOLAR EXTRAORDINARIO

* Mantenimiento de manera excepcional de la jornada escolar continuada para el curso 2021-22

Desde el sector de padres se entrega a la presidenta y directora del centro un documento para que conste en acta la posición de los representantes de padres a la  que se da lectura antes de la votación:

1 Puesto que no sabemos el escenario en el que nos encontraremos en septiembre y siendo este ahora mismo favorable, contando además con que la consejería plantea la apertura del curso en el nivel más bajo en septiembre próximo, (Escenario de presencialidad 1 y nivel de alerta I o II):

Nos gustaría saber por qué se opta por mantener un horario diferente al que normalmente está implantado en nuestro centro.

Dicho horario ya está implantado y votado a través de los procedimientos oportunos en su día en cada centro. 

2 Un consejo extraordinario con un orden del día tan relevante, debería en la medida de lo posible convocarse con la mayor antelación o plazo disponible (se nos informó 2 día hábiles antes), pues de lo contrario se menoscaba la capacidad de comunicación entre familias y representantes para acordar una postura totalmente consensuada de los padres en el consejo. Y la votación al tratarse con mayoría simple el sector de padres siempre va a estar en desventaja ante este tipo de votaciones. 

3 No hemos recibido ni conocemos ninguna información epidemiológica relacionada con los comedores escolares que avalen esta medida.

En el documento remitido por la consejería simplemente enuncia que “se estima conveniente” sin remitir a estudio, epidemiológico o científico ni centro o institución de referencia en ciencia o epidemiología que avale la medida.

En nuestro caso llevamos acuciando un problema de aforo en el comedor (organizando hasta 3 turnos en las horas de comedor e inutilizando el único gimnasio que tenemos) desde antes de la pandemia y la solución no es disuadir a las familias para que no se apunten al comedor, si no que la administración dote a nuestro colegio con las soluciones para este tema que pos pandemia, seguirá existiendo. 

4 La finalización de los ERTEs y la vuelta progresiva al trabajo presencial incrementarán nuevamente la demanda de servicio de comedor. Por lo tanto, la medida de aplicación de jornada continua no tendrá efecto sobre la demanda de comedor, puesto que quien lo necesite lo utilizará. 

5 La educación concertada y privada han mantenido la jornada partida y no se ha evidenciado un mayor índice de contagios o brotes comunitarios. 

6 ¿Aquellas familias que han solicitado un centro o que estén en un centro ya inscritos y están fuera del plazo de admisión, podrán cambiar de centro si no aceptan la jornada votada tras esta instrucción de la CAM recibida a posteriori? 

7. Los padres y madres representantes de este consejo escolar reclaman por tanto del colegio y de la dirección territorial argumentos objetivos que justifiquen que, de manera extraordinaria y por un curso más, se debe mantener la jornada continuada en detrimento de la partida.

Por lo tanto manifestamos que nuestra posición es el desacuerdo con esta medida por los hechos objetivos aquí enunciados e informaremos a las entidades competentes de todo lo anterior.

La votación por mayoría simple salió a favor de mantener la jornada continua de manera excepcional para el curso 2021/2022 y según nos ha informado la dirección del centro a través del comunicado a las familias del 5 de julio estamos pendientes que desde la Administración Educativa nos comuniquen la jornada por la que se regirá el Centro.

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En referencia a las actividades extraescolares del curso que viene os informamos que estamos trabajando en ellas pero inevitablemente afectará el tipo de jornada que se imparta y hasta que no sepamos este dato no podremos organizar las inscripciones.

Así mismo seguiremos buscando alternativas para la conciliación y colaborando con el centro por el bien de nuestros hijos y familias.

Hemos presentado un nuevo proyecto como todos los años, al Ayuntamiento lleno de ideas para el curso que viene que esperemos sea de vuestro interés, participación y sobre todo que el colegio se sienta apoyado por todos nosotros.

Nos gustaría despedir a nuestros alumnos de 6º con el mayor de nuestros abrazos para que cojan toda la energía posible estas vacaciones y vayan subiendo escalones para conseguir sus sueños. En especial despedir con cariño a nuestra compañera Olga Vila después de tantos años colaborando en el AMPA.

Agradecer a toda la comunidad educativa que aporta su granito de arena por todo este año tan duro para todos. A la directora, Teresa Valderrama desearle todo lo mejor para su nueva etapa y manifestar todo nuestro apoyo y cálida bienvenida al nuevo director Felipe Segovia.

Toca descansar y disfrutar con precaución, nos vemos pronto.

Gracias y saludos.


La Junta Directiva.

RESUMEN CONSEJO ESCOLAR 20 ENERO 2021

Estimadas familias,

Os hacemos llegar el resumen del Consejo Escolar celebrado el pasado 20 de enero.

En este Consejo se trataron los siguientes puntos:

● Lectura y aprobación de las actas anteriores.
● Informar sobre el cierre de cuentas del año 2020 y presupuesto para el 2021.
Dotaciones recibidas de la Consejería.
● Ratificación de seguimiento de la actual jornada escolar para el curso 2021-22.
(Jornada partida en escenario IV , jornada conƟnua en los escenarios I y II)
● Punto complementario para el proceso de admisión para el curso 2021-22
● Lectura de la supervisión del SIE de la organización del curso 2020-21
● Ruegos y preguntas.

En referencia al primer punto sobre la lectura y aprobación de las actas anteriores el secretario dio lectura a las 3 últimas actas con la aprobación de todos los asistentes.

En referencia al segundo punto sobre informar sobre el cierre de cuenta del año 2020 y presupuesto 2021, dotaciones recibida de la Consejería, el secretario nos informa que lasdotaciones computan de enero a diciembre de cada año natural y se detallan las diferentes partidas recibidas: para el programa ACCEDE, dotación de material para funcionamiento, material sanitario y atención al comedor y compensación de comedor por alumnos confinados. El secretario pone a nuestra disposición el libro de cuentas por si queremos consultarlo.

En referencia al tercer punto sobre la raƟficación de seguimiento de la actual jornada escolar para el curso 2021-22 la presidenta nos pregunta en votación sobre esta jornada y desde el sector de padres ratificamos estas jornadas que solo serán válidas durante los diferentes escenarios que atravesemos en esta pandemia. Asímismo desde el sector de padres se pide que cuando se tenga que realizar una votación sobre cualquier punto a tratar en el consejo se especifique en la convocatoria.

En referencia al cuarto punto sobre el punto complementario para el proceso de admisión para el curso 2021-22 la presidenta nos plantea en votación y se aceptan los siguientes criterios de baremación complementarios:

-Si el padre, madre o representante legal del alumno solicitante tiene la condición de
antiguo alumno del suprimido colegio San Vicente Ferrer situado en la calle Ruperto
Chapí,9 de Alcobendas.

Solicitar el centro escolar en primer lugar. (Quedaría eliminado el punto por hijo/a de docente en activo existente en años anteriores y por ser hermanos gemelos o mellizos que ya se contempla desde la Comunidad de Madrid)

En referencia al quinto punto sobre la lectura de la supervisión del SIE de la organización del curso 2020-21 la presidenta informa que tuvo lugar el pasado mes de octubre en la que asistieron 2 inspectoras que estuvieron durante una jornada entera valorando diferentes puntos del centro. También se reunieron con docentes de un par de cursos los cuales explicaron los diferentes métodos de enseñanza diseñados y publicados en la PGA. El resultado de esta inspección se nos informa que fue positiva y que incluso se nos puso de ejemplo en inspecciones posteriores a diferentes colegios del municipio.

Y para finalizar en el punto de ruegos y preguntas desde el sector de padres se plantean los siguientes:

1.Ofrecimiento de colaboración al Ayuntamiento por parte del sector de padres para limpieza de los accesos al centro o zonas necesarias dentro del recinto para agilizar la utilización de los patios lo antes posible evitando que los niños pasen más tiempo dentro de sus aulas. El pasado 15 de enero desde el AMP A se ofreció esta colaboración, pero hasta la fecha no han recibido respuesta. El representante del Ayuntamiento no ha asistido al consejo y la presidenta se compromete a contactar con el ayuntamiento para que conste nuestro ofrecimiento. Asímismo, se especifica por parte de la presidenta que dicho ofrecimiento declinará cualquier tipo de responsabilidad en caso de accidente de cualquiera de los voluntarios. Se queda a la espera de noticias al respecto por parte de la presidenta.

2.Reiteración del ofrecimiento de colaboración al centro por parte del sector de padres para tareas de limpieza si es necesario para agilizar la limpieza de patios y zonas aire libre. El pasado 15 de enero desde el AMP A se ofreció esta colaboración al centro. La presidenta nos explica que para poder colaborar dentro del recinto debe contar con la aceptación por parte del Ayuntamiento y para los accesos de calle no nos informaron porque el ayuntamiento se encargaría de ello. La dirección ha estado en comunicación conƟnua con el ayuntamiento y con la DA T durante estos días.

3.Solicitud a la dirección del centro del informe de los peritos del ayuntamiento sobre el estado de las estructuras y equipamientos del centro tras el paso de Filomena. La presidenta toma nota ya que la inspección ha sido visual y no se ha facilitado al centro ningún informe escrito sobre ello.

4.Revisión del plan de evacuación en caso de emergencias y petición de informe escrito al ayuntamiento, al igual que el punto anterior, que garantice espacios de salida limpios y libres de obstáculos y nieve. La presidenta toma nota ya que de momento no se ha hecho en este curso simulacro de evacuación y se compromete a solicitar dicho informe.

5.Información acerca de actuaciones pensadas para paliar la permanencia de los niñ@s en las aulas por falta de espacios exteriores. La presidenta explica que tomarán las mismas medidas/programas que se toman cuando llueve y que los niñ@s aunque no están utilizando el patio sí que saldrán a tomar el aire en las zonas techadas y habilitadas en este momento para su descanso y ventilación de las aulas.

6.Normativa para dejar sacar el material fungible del centro. El AMPA se comprometió a facilitar un estudio sobre este tema ya que diferentes documentos de la Comunidad de Madrid, no lo contemplan, no lo prohíben o simplemente limitan su uso y numerosos estudios evidencian un contagio muy limitado a través de las superficies y se informa que no se ha planteado a la dirección dadas las circunstancias de la vuelta tras las vacaciones por el temporal. Se informa al centro que el AMPA retomará este tema y se consulta desde el sector de padres a la presidenta si se han planteado algún cambio para este trimestre al respecto. La presidenta explica que de momento la normativa seguirá siendo igual para este trimestre y que se están organizando las clases para que no sea necesario llevar deberes a casa. También nos explica que se han establecido unos criterios y unos protocolos por cuestiones sanitarias a nivel general pero que si algún alumno solicita poder llevarse el material de manera justificada no habrá ningún problema en comentarlo con la tutora y el centro. Desde el sector de profesores nos informan que pedagógicamente es más frucơfero destinar a realizar tareas en clase para no tener que llevar tantos deberes a casa y que para el estudio para exámenes se están utilizando otros métodos como resúmenes, tarjetas, pequeñas fichas, etc que afiancen los conceptos sin necesidad de llevar el libro a casa.

7.En caso de confinamiento total o por clases, se sugiere que las clases online tengan una duración más amplia en las que se expliquen contenidos donde los profesores puedan realizar alguna tarea y así que les sirva de explicación para los deberes de casa. Asímismo se sugiere que las clases de educación İsica y música también podrían incluir sesiones en directo y por último que debe corresponder a los profesores enseñar a los niños a manejarse con las herramientas digitales. La presidenta nos explica que ha habido una evolución muy positiva de las clases online. En un principio se mandaban tareas de todas las asignaturas siguiendo los horarios de cada curso y las familias se quejaban del alto volumen de tareas diarias, ahora se han dividido los días por materias y el cambio ha permitido otra organización que facilita más participación online. También hace hincapié en todo el material de videos explicativos, juegos, etc que los profesores están proponiendo y que generan una alta labor organizativa. Desde el sector de profesores nos informan que las clases online demasiado largas hacen perder la concentración de los alumn@s ya que el entorno es diferente, que el enfoque del tiempo online trata de cuidar también emocionalmente las necesidades de los alumn@s utilizando ese tiempo para realizar pequeños juegos y resolver dudas. También nos explican que materialmente es imposible que en un mismo día (los viernes), los profesores de música y educación İsica dieran clases online a todos los cursos y que el resto de los días están apoyando al resto de materias e incluso a las familias que necesitan apoyo digital. No obstante, desde el sector de padres se insiste en sugerir algún tipo de organización o planteamiento para que esto pudiera llevarse a cabo. También nos explican que todos los profesores tienen el compromiso de explicar a sus alumnos el funcionamiento de la herramienta, que están solucionando cada problema planteado por cada familia y que también hay tutoriales cargados en la web del colegio sobre Clarssroom.

8.Actualización del Protocolo COVID fechado a 30 de octubre en el que no se contemplan correctamente los días de cuarentena, los aislamientos, no contempla los contagios por aerosoles, etc. La presidenta nos explica que es responsabilidad del centro la actualización del protocolo y toma nota para su actualización manifestando que dadas las circunstancias tan cambiantes, es complicado llevarlo al día.

9.Información sobre la separación de la SUM ya que se iba a separar mediante paneles móviles y se ha instalado una cortina y sobre la protección de las columnas. La presidenta nos informa que tras haber solicitado la división cumpliendo las exigencias sanitarias de la Comunidad de Madrid el Ayuntamiento ha estimado la instalación de una cortina divisoria fabricada en tejido de lona de poliéster con un material resistente, opaca y aislante al sonido. También nos explica que dicha separación requería de una solución que se pudiera eliminar en un futuro. Informa que hay espacio suficiente ya que las 2 clases son muy reducidas y que se guarda la distancia de seguridad entre ambas y también entre los alumn@s de la misma clase.

10.Se plantea la posibilidad de que puedan asistir como oyentes personas que no fueran miembros del consejo y la presidenta nos dice que no.

11.Se plantea la posibilidad de realizar este tipo de reuniones online y la presidenta nos dice que prefiere que se haga de forma presencial ya que las instalaciones lo permiten cumpliendo las medidas sanitarias y que nos diría si fuera posible seguir la reunión por parte de algún participante de manera online por no poder asistir de manera presencial.

12.La nueva Ley de Educación que modifica las funciones del Consejo Escolar está aprobada y está en vigor . La Dirección indica que espera una comunicación oficial de la DA T para comenzar su aplicación efectiva. La presidenta nos informará llegado el caso.

RESUMEN CONSEJO ESCOLAR 28 DE OCTUBRE 2020

INFORMACIÓN DEL INICIO DEL CURSO. ORGANIZACIÓN COVID, PLAN DE CONTINGENCIA

El inicio de este curso ha sido muy difícil porque hasta finales del mes de agosto no llegaron las directrices claras para el comienzo de las clases. Se tenían que desdoblar las clases para cumplir con un máximo de 20 alumnos por clase, pero no se garantizaban a los profesores para este desdoblamiento. A todo lo anterior se tenía que tener en cuenta el espacio del centro y al mismo tiempo optimizar los grupos para que la administración mandara los profesores.

Según la normativa los miembros de un grupo de convivencia no tienen que guardar distancia, pero hacen todo lo posible para que así sea. Cumpliendo con la ratio máxima de 20 alumnos por cada grupo de convivencia en total se solicitan y se incorporan 6 profesores más (2 profesores serán para infantil y 4 para primaria) y se utiliza la SUM, el aula TEA, el aula de música, la biblioteca, la sala de profesores y el aula de Ciencias. El aula de arcilla se utilizará de almacén para guardar todo lo que sobre de esto espacios. En infantil la SUM se panelará a la mitad para que pueda albergar los 2 espacios/aulas que necesitan.

Al tener que desdoblar las clases hay grupos internivelares como ocurre en la escuela rural, por ejemplo, en 1º de primaria había 2 grupos de 25 alumnos para cumplir la ratio se han dividido en 3 (20,20 y 16) pero ese tercer grupo de 16 miembros tendrá alumnos de 1º y de 2º de primaria. En los grupos internivelares cada alumno da las clases correspondientes a su curso y son grupos más reducidos.

Las zonas de recreo se han parcelado para que cada grupo tenga la suya que rotará cada 2 semanas. En el recreo del comedor seguirán utilizando el mismo espacio 2 asignado. Estas zonas se desinfectan también. El ayuntamiento ha mejorado los patios de infantil agrupando los columpios y poniendo suelo de goma.

Para comer se ha organizado un solo turno de comida utilizando los espacios del comedor y parte del gimnasio ya que no daría tiempo a una desinfección en condiciones y la mayoría de los niños sale a las 15:00h. Hasta el momento hay unos 200 comensales aproximadamente. Dadas las circunstancias y para cubrir la ratio de monitoras por niño el colegio ha contratado una monitora de comedor. Se han puesto mamparas individuales para cada comensal y se separa cada grupo de convivencia con el espacio estipulado. En infantil los niños comen en sus clases.

Entradas y salida escalonadas para evitar aglomeraciones y poder medir la temperatura.

Se han reducido las clases de E.F y de Religión /Valores a solo 1 sesión a la semana debido al aumento de grupos (al disminuir número de alumnos por aula) y la imposibilidad de que los profesores responsables de estas asignaturas puedan dar dos horas a todos los grupos. Las otras 2 sesiones se utilizarán para refuerzo de Inglés y Matemáticas y Lengua.

Este año no hay logopeda porque a esa profesora se le ha asignado una tutoría. Hay una profesora de Audición y Lenguaje (AL) que seguirá apoyando a los niños con necesidades especiales. A los niños que tenían asignada 1 sesión de logopeda y no tenían otras necesidades de AL se les ha cancelado el servicio porque las sesiones implicaban realizar ejercicios bucales sin mascarilla. Desde el sector padres se solicita que se haga seguimiento de estos niños para que puedan recibir ejercicios para hacer en casa.

Se ha recibido una Técnico 3 que normalmente ayuda en los centros a los niños con discapacidades motoras para realizar las tareas como trabajadora social y que también está ayudando en el comedor.

Tenemos un enfermero de la Comunidad de Madrid de 9:00 a 14:00, se llama Sergio y junto con la dirección es el responsable COVID.

Aparte de la limpieza habitual que se realiza en el centro por la tarde, hay un limpiador por la mañana que se encarga de limpiar los baños y los lugares y accesos más utilizados.

Hay un refuerzo COVID con una profesora a ½ jornada hasta diciembre para trabajar con niños que han tenido dificultad de conexión para realizar las tareas durante el periodo de confinamiento. Para 3º el ayuntamiento ha puesto un servicio de refuerzo para aquellas familias con estas dificultades que se está desarrollando en el Centro Miguel Delibes. El refuerzo de 4º a 6º se cancela por ser dentro del cole y mezclar grupos de convivencia, la dirección nos indica que ha sido decisión del ayuntamiento.

La Comunidad de Madrid ha dotado al colegio con una partida de dinero para mascarillas, geles, termómetros, ayuda del comedor, etc. La CAM también ha dotado 3 de una ayuda al comedor que se ha empleado en la contratación de una monitora adicional.

Todas estas medidas del plan de contingencia se irán actualizando y publicando en la web del colegio. Desde el sector de padres se sugiere que fechen dicho documento para que sea visible cuando se descarga el archivo.

LECTURA DE LA SUPERVISIÓN DE LA MEMORIA FINAL DEL CURSO 2019/20 REALIZADA POR EL SIE.

En general la valoración ha sido positiva dadas las circunstancias y hace mención al esfuerzo realizado por el equipo directivo y docente. Como sugerencia y propuesta de mejora se han incluido y deberán plasmarse en la PGA una evaluación inicial, análisis de la situación y medidas educativas.

PRESENTACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL (PGA) 2020/2021

En la Programación General Anual de este año se han reunido los criterios y orientaciones para los diferentes escenarios debido a la pandemia. Entre otros aspectos se detalla: – Plan de trabajo del equipo de profesores – Líneas de actuación por escenarios y por cursos – Resultados de la encuesta realizada a las familias – Plan de trabajo a partir de los resultados de la encuesta – Plan de refuerzo y apoyo – Plan de acción tutorial – Plan Lector – Servicio de comedor La evaluación inicial de este curso ha reflejado resultados algo más bajos que en cursos anteriores, pero en infantil en seguida han adquirido los conocimientos con la rutina y en primaria se establecerá un plan de refuerzo. Las líneas de actuación abogan por una mejora de convivencia, de resultados académicos, diversidad y consolidación del uso de recursos digitales. Como objetivos generales se recogen los siguientes: proteger la salud de toda la comunidad educativa, dar servicio en beneficio a la situación de pandemia y reforzar la formación de alumnos y docentes. Entre los objetivos más específicos se incluyen la difusión del plan de convivencia, la optimización del uso de las plataformas, planes de mejora, implantación de Raices y Roble y planes de refuerzo que incluyan los elementos no abordados durante el confinamiento. Se sugiere y acuerda que la información referente a la impartición de clases en caso de confinamiento llegue de alguna manera a todas las familias. (Al día siguiente de la celebración del Consejo Escolar las familias ya han recibido esta información sobre los escenarios a través de ClassDojo, y está en la web del colegio). La dirección informa de que cualquier persona que lo desee puede acceder a la PGA (documento impreso) y consultarla.

INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA ACCEDE

La participación de este curso ha sido del 100% de las familias con la partida solicitada, salvo algún libro de algún curso en concreto, por falta de presupuesto, se han podido prestar la gran mayoría de los libros de todos los niveles.

RENOVACIÓN CONSEJO ESCOLAR

Se ha pedido a la administración que este trámite fuera telemático dada la situación en la que nos encontramos, pero ha sido denegada. Se enviará un mail con las condiciones y calendario para renovar 3 profesores y 2 padres. Debido al cumplimiento de sus cuatro años de participación en el Consejo Escolar, deben renovarse los puestos de Elena Rivera y Leticia Hervier dentro del sector de padres.

PREGUNTAS PLANTEADAS POR EL AMPA DEL CENTRO

¿Cómo se organizan los distintos grupos de convivencia en el comedor? Se guarda la distancia entre grupos de convivencia con las mesas o dejando asientos libres entre los comensales.

– Se pide ayuda para que la dirección también comunique al ayuntamiento la necesidad de la elaboración de una lista de espera de las familias interesadas en el servicio de conciliación “Las tardes del cole”. Hasta el momento y sin noticias en contra el AMPA seguirá dando este servicio a las familias.

– ¿Cómo y cuándo tienen previsto la formación que menciona el plan de contingencia para las familias?En un futuro nos irán informando.

Ventilación. Hay algunos padres que plantean la posibilidad de instalar equipos de filtros HEPA en cada clase. Se acuerda que el AMPA enviará un escrito al Ayuntamiento para pedir autorización y financiación de todos los equipos junto con el mantenimiento. La dirección del centro apoya la idea y realizará las gestiones por su cuenta también. De momento para poder controlar la temperatura en las clases, el centro va a comprar unos termómetros para que los profesores puedan mantener la temperatura de las aulas a 19-20 grados como mínimo.

– Desde el AMPA se ofrece la instalación de webcams para la impartición de clases, pero desde la dirección se desestima ya que no son necesarias, no obstante, se queda con la cámara enviada de prueba por si fuera necesario.

– Se manifiesta el descontento de las familias de infantil en referencia a los cambios de ropa debido al control de esfínteres para extremar la higiene sobre la ropa sucia. Con esta afirmación estamos generalizando un malestar de todas las familias de Infantil y por parte de la dirección nos informan que en numerosas ocasiones han recibido expresiones de agradecimiento y felicitación por el buen funcionamiento de este servicio gratuito y que no se realiza en otros colegios. Toman nota y hablaran con la responsable. Indican que las toallitas no irán en las bolsas de vuelta a casa, y que la ropa sucia no va en la misma mochila de la comida, sino en la mochila de cambio.

RESUMEN ÚLTIMO CONSEJO ESCOLAR – INFORMACIONES VARIAS

Queridas familias,

Finalizamos el curso con muchas incertidumbres. Falta todavía tiempo para asegurar el escenario que tendremos en septiembre. Hasta entonces lo que sí podemos enviar es toda la información de la que disponemos y compartirla con todos vosotros.

Os facilitamos los siguientes archivos:

– Resumen del último Consejo Escolar de nuestro colegio.

– Resolución sobre medidas organizativas e instrucciones para el inicio del curso escolar 2020-2021

– Calendario escolar para el curso 2020-2021

– Reunión de la FAPA Giner de los Rios con el Consejero de Educación.

Por otro lado recordamos la ayuda que está disponible y aún en plazo:

Convocatoria de ayudas en materia educativa 2020/2021. Los solicitantes podrán presentar las solicitudes entre el 13 y 31 de julio. Toda la información se puede encontrar en la web municipal www.alcobendas.org

También habrá nuevas iniciativas municipales a través de Sevicios Sociales para los menores en situación de vulnerabilidad, entre ellos se encuentra Pecera Centro y Espacio Norte-ActivAlcobendas para niños entre 6-12 años. Consultar programación a través del SAC (Servicio de Atención Ciudadana) en el 010 o en el 91 296 90 88 para teléfonos fuera de Alcobendas y móviles.

Y por último recordar los programas municipales de ampliación del horario escolar que ofrece nuestro ayuntamiento, Los primeros y las tardes del Cole para el curso 2020/2021. Es imprescindible formalizar una nueva inscripción ya que no habrá reserva de plaza y podréis realizarlas a través del SAC (Servicio de Atención Ciudadana) en el 010 o en el 91 296 90 88 para teléfonos fuera de Alcobendas y móviles. En el programa Los primeros del Cole debido a la necesidad de adoptar las medidas sanitarias frente a la Covid-19 se suprimirán los desayunos. Los niños deberán acudir al centro educativo habiendo desayunado previamente.

Seguiremos pendientes de la evolución y de la llegada de nuevas indicaciones por parte de las autoridades competentes. Hasta entonces, cuidaros mucho y precaución este verano.

Saludos.

La Junta Directiva.